Dabei setzen wir auf offenen Dialog, Partizipation und Mitgestaltung. Dies gibt den Schüler*innen die Möglichkeit, das Museum als lebendigen Kulturort kennenzulernen und selbstverständlich in ihren Alltag zu integrieren. So findet für mehrere Lerngruppen der höheren Jahrgänge der Geschichtsunterricht dauerhaft in einem eigens zum Klassenzimmer ausgestalteten Raum des Museums statt. Zwei weitere, an die Bibliothek angrenzende Arbeits- bzw. Aufenthaltsräume stehen den Schüler*innen auch außerhalb des Unterrichts frei zur Verfügung – zur Recherche ebenso wie zum Relaxen.

In zahlreichen thematisch an den Sammlungsbestand und die Ausstellungen anknüpfenden Projekten setzen sich Lerngruppen zudem regelmäßig mit den historischen Inhalten des Museums ebenso wie mit den unterschiedlichen Facetten der Museumsarbeit auseinander. In Form von Podcasts, (digitalen) Ausstellungen, Kulturprojekten in unserem Container „33 m³ Museum“ auf dem Vorplatz des Museums und anderem mehr werden die Perspektiven der Schüler*innen sichtbar und zum Beispiel über die Website oder integriert in die digitale Besucherführung allen Interessierten zugänglich gemacht. Dies sorgt für immer wieder neue, multiperspektivische Blickwinkel auf unsere preußische Geschichte.

Auf der Homepage des Projekts "Museum in der Schule. Schule im Museum" kurz SIMMIS, verfügt über eine eigene SIMMIS-Homepage, dort erhalten Sie weiterer Informationen.

Unser Kooperationsprojekt ist Teil des Netzwerks „Kulturelle Bildung an Schulen“ (koordiniert von der Philipps-Universität Marburg).

Besuchen Sie das Ratsgymnasium Minden, Modellschule für kulturelle Bildung